Desde criança, a leitura e a escrita fizeram parte do meu desenvolvimento intelectual e pessoal. Admirava meu pai, que sempre portava livros diferentes e que lia-os religiosamente antes de dormir. Eu devia ter uns cinco anos de idade e não via a hora de ter os meus livros para ler também,como ele fazia, pois parecia ser a coisa mais interessante do mundo!. Tive a sorte de ter uma professora, que naquela época realizava a leitura compartilhada em sala de aula, trazia livros para lermos e então entregávamos uma resenha que seria uma das notas para compor a média. Não tinha enrolação!
Percebo que a educação da maioria dos colegas que tiveram sua participação neste fórum até o momento, foi uma educação rígida e tradicional, assim como a minha, porém, não me recordo de ter amiguinhos na oitava série que não sabiam ler ou escrever. Hoje alguns tentam justificar esse fato de nós professores termos alunos assim na sala de aula, mas juro que não me conformo! Me parece quando vejo essa situação, que o futuro desse aluno foi negligenciado. Então busco respostas no sistema, na família, na indisciplina e às vezes penso que é tudo isso junto e misturado. Infelizmente sabemos que é muito mais difícil fazer alguma intervenção nesta idade pois eles sentem-se envergonhados e já estão desmotivados. Por isso sou mais uma que acredita que reprovar não é sinônimo de punir mas sim de recomeçar!