Oficina 1e 2 - Ensino por investigação
OFICINA 1 – ENSINO POR INVESTIGAÇÃO
EIXO
TEMÁTICO: TERRA e UNIVERSO
SUBTEMA:
PLANETA TERRA CARACTERÍSTICAD E ESTRTRAS
ANO / SÉRIE:
6º ano
HABILIDADE:
• Ler e
interpretar imagens e modelos representativos do planeta Terra.
• Identificar
às principais características Físicas a composição e a estrutura interna da
terra.
GRUPO DE
COMPETÊNCIAS:
* Grupo I - Observar, Identificar, Descrever, Localizar,
Diferenciar o Discriminar, constatar, Reconhecer, Indicar, Apontar.
Problematização: A composição física da Terra onde seres vivos ficam?
EM QUE OUTRO
MOMENTO ESTE TEMA É APRESENTADO NO CURRÍCULO?
EIXO TEMÁTICO:
TERRA e UNIVERSO
SUBTEMA: Olhando para o Céu elementos astronômicos visíveis
BLOCO
TEMÁTICO (SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM)
•Movimentos dos astros, constelações e elementos do sistema
solar
ANO / SÉRIE:
7º ano
HABILIDADE: •Identificar m fenômeno e formular hipóteses
e executar procedimentos seguindo orientações.
GRUPO DE
COMPETÊNCIAS: Grupo I , II
• Observar,
• Realizar.
PROBLEMATIZAÇÃO
PARA UMA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PROBLEMATIZAÇÃO:
•Por que existe horário de verão?
2ª OFICINA – SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
3ª OFICINA – PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO
CONTÍNUA
PÚBLICO ALVO:
7ª série / 8 anos
AULAS
PREVISTAS: 04 aulas
HABILIDADES: •observar,realizar,compreender.
SONDAGEM: •Questionamento simples
PROBLEMATIZAÇÃO: Porque em alguns Estados não há horário de
verão?
CONTEXTUALIZAÇÃO: •Com reportagem de jornal e revista sobre horário de verão
BUSCA DE
DADOS DE FORMA DIVERSIFICADA: • Internet,
textos, mapa mundi,jornal e revista
APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA E EVOLUÇÃO CONCEITUAL: Interpretação de textos favoráveis
e contrários ao horário de verão.
SISTEMATIZAÇÃO
DO CONHECIMENTO: •Analisar
dados, fazer experimentos, elaborar relatórios e conclusões
APLICAÇÃO DO
CONHECIMENTO EM SITUAÇÕES NOVAS: •Comparação das informações no impacto
econômico do consumo de energia e nas transações bancárias.
AVALIAÇÃO:
• Leitura de gráfico comparando a consumo
de energia entre das cidades.
•Debate
RECUPERAÇÃO:
.Analisar duas contas de luz uma sem horário de verão e a outra no
horário de verão.
.Criação de m gibi
.Vídeo
